Ленинградская область вместе с другими субъектами Российской Федерации 5 лет назад включилась в эксперимент по организации и проведению ЕГЭ. На протяжении всего эксперимента правительством Ленобласти ему оказывалась значительная финансовая поддержка: единый государственный экзамен проводился на соответствующем уровне, создана материально-техническая база Ленинградского регионального центра ЕГЭ.

Как в среду, 28 января 2009 года, сообщили корреспонденту 47News в отделе информации областного правительства, за эти годы региональная система образования достигла неплохих результатов – благодаря организации экзаменов, проводимой Комитетом общего и профессионального образования, качественной работе специалистов муниципальных органов управления образования, руководителей школ, всех педагогов. Наши выпускники показали хороший уровень знаний по русскому языку – во всех муниципальных образованиях наблюдается тенденция повышения среднего балла ЕГЭ по этому предмету – по сравнению с прошедшими годами он вырос и составил 57,23, что выше общероссийского (55,4). Социально значимым показателем единого государственного экзамена стал процент областных выпускников, поступивших в вузы с использованием результатов ЕГЭ, который вырос с 83% в 2006 году до 92% в 2008 году.

2008 год в Российской Федерации был переходным годом от завершения эксперимента по введению единого государственного экзамена до введения этой процедуры в штатный режим. 2009 год – это год, законодательно определивший формат единого государственного экзамена в качестве единственной технологии государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных учреждений, завершающих освоение образовательных программ общего образования.

Кто может стать участником ЕГЭ? Кроме выпускников общеобразовательных школ этого года на экзамены приглашаются и выпускники прошлых лет, и выпускники учреждений среднего и профессионального образования, желающие поступить в вузы.

Теперь ЕГЭ будет проводиться по 13 общеобразовательным предметам – русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, немецкий, французский), информатика и информационно-коммуникационные технологии. Причем, русский язык и математика будут обязательными экзаменами для всех выпускников, и успешная сдача именно этих предметов является условием получения аттестата о среднем (полном) общем образовании.

Что значит успешно сдать обязательный экзамен? Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки будет установлен так называемый «порог баллов». Выпускник должен сдать экзамен не ниже установленного порога. «Не перешагнувшие» его по одному из обязательных предметов допускаются к повторной сдаче экзамена в текущем году, по двум – вправе пройти аттестацию ещё раз, но не ранее чем через год. А в текущем году они получат справку о том, что прослушали школьный курс за 11 лет.

Остальные предметы сдаются по выбору и добровольно. Выбор этих предметов чрезвычайно важен для наших выпускников, которые хотят поступить в высшие и средние специальные заведения. Поэтому старшеклассникам в первую очередь необходимо определиться с главной для себя специальностью и уделить самое серьезное внимание подготовке к ЕГЭ по профильным предметам. Но желательно и подстраховаться, сдать ЕГЭ по другим предметам, чтобы иметь возможность подать документы на обучение нескольким специальностям. Следует отметить, что выпускникам, не собирающимся продолжать обучение в вузе, в школе достаточно сдать два выпускных обязательных экзамена по русскому языку и математике.

Для участия в экзаменах по выбору выпускник должен определиться с выбором предметов, уточнив их перечень в приемной комиссии вуза или училища. С 1 февраля до 1 марта 2009 года необходимо подать заявление о сдаче экзаменов в свое образовательное учреждение. Если по предмету по выбору в результате экзаменов не будет пройден «порог баллов», то в свидетельстве о результатах ЕГЭ данный предмет не помещается.

Возможность попробовать свои силы и определить степень готовности к сдаче предметов по выбору областные выпускники смогут в феврале через систему репетиционного тестирования, проводимого региональным Центром ЕГЭ. Порядок проведения такого тестирования направлен в школы. А по математике и русскому языку комитет образования вместе с муниципальными органами образования в середине марта и апреля организует проведение пробных обязательных экзаменов.

Для общеобразовательной школы 2009 год становится годом серьезных испытаний. Во-первых, это новая система экзаменов, новая система оценки образовательных результатов. Это ответственность педагогических коллективов школ за качество предоставляемых образовательных услуг. Это участие всех педагогов региональной системы в организации государственной (итоговой) аттестации. В связи с этим в регионе большое внимание уделяется подготовке учителей на курсах повышения квалификации в Ленинградском областном институте развития образования и специальных семинарах.

Особенностью государственной (итоговой) аттестации можно назвать систему общественного наблюдения. Комитет образования Ленинградской области заинтересован в развитии общественного контроля над процедурой ЕГЭ и призывает жителей области принять в ней участие, предварительно подав заявку на аккредитацию в органы местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.

Российское общество на протяжении всех лет введения ЕГЭ в стране горячо дискутировало и по-разному оценивало эту систему. Сегодня интерес к ЕГЭ нисколько не угас. Положительным фактором здесь является совмещение выпускных и вступительных экзаменов, что позволяет отказаться от двойных стандартов контроля качества знания в школах и вузах. В конечном итоге это приводит к доступности высшего образования для любого выпускника общеобразовательной школы.

С 1 февраля по 1 марта включительно в регионе будет проходить прием заявлений и регистрация на участие в едином государственном экзамене 2009 года на основной период (май-июнь). Выпускники этого года подают заявления директору общеобразовательного учреждения, где проходят обучение. Выпускники прошлых лет должны обратиться в муниципальные органы управления образованием, к координатору государственной (итоговой) аттестации. Вместе с заявлением нужно представить копии паспорта и документа о среднем (полном) общем образовании.

В период подготовки к государственной (итоговой) аттестации консультацию по интересующим вопросам по единому государственному экзамену жители Ленинградской области могут получить: в муниципальных органах управления образованием, на сайте комитета общего и профессионального образования Ленинградской области и по телефону в региональном центре ЕГЭ: 8-(812)-786-42-29.

С 10 утра в Москве проходит встреча ректоров российских вузов и представителей Министерства образования. На повестке дня – введение обязательных четырех ЕГЭ, улучшение качества вузов и изменения в системе их лицензирования, а также влияние кризиса на рынок труда и высшее профильное образование. Первая половина встречи проходила, скорее, в режиме чтения докладов, чем обсуждения поставленных вопросов. Перед собравшимися со всей России ректорами вузов с речами выступили глава Рособнадзора Любовь Глебова, министр образования РФ Андрей Фурсенко и его заместители Владимир Миклушевский и Исаак Калина.

В начале совещания министр Андрей Фурсенко кратко обрисовал спектр актуальных вопросов: «Первая наша тема на сегодня – ЕГЭ. Как вы все знаете, в 2009 году семилетний эксперимент закончился и экзамен переведен в штатный режим. Вторая тема – нехорошая демографическая ситуация в стране в совокупности с кризисом. В 2006 году на бюджетные места было принято 1.300 000 абитуриентов, а к 2012-му мы – без изменения количества бесплатных мест в вузах – ожидаем принять всего 740 000 человек. В связи с таким катастрофическим падением числа студентов и учащихся, необходимо менять специфику образования старшеклассников. Ну и третья тема – государственное лицензирование вузов. Не будем лукавить, ранее некоторые институты, академии и университеты получали аккредитацию даже без выполнения ряда необходимых требований.

По наиболее актуальному первому вопросу – ЕГЭ – докладывал заместитель министра образования Исаак Калина. Впрочем, ничего нового он не сообщил, лишь повторил уже не раз озвученную на пресс-конференциях информацию: экзамен обязательный, будет проводиться в две «волны», с утверждающими новый порядок указами министерства и перечнем необходимых для поступления на конкретные факультеты и специальности экзаменов можно ознакомиться он-лайн.

Любовь Глебова, очевидно уставшая рассказывать о ЕГЭ,  на встрече с ректорами вузов объясняла, какие изменения готовятся для системы государственного аккредитования учебных заведений. По ее словам («это не статистика, а всего лишь беглая диагностика»), на данный момент своему статусу не соответствует 48% университетов, 59% академий и 60% институтов. Слушателям стало совершенно очевидно, что процедуру выдачи лицензий надо менять. Причем не изолированно: всем известно (это признала и Глебова), что сразу после отбытия из учебного заведения аккредитационной комиссии «парадный» лоск исчезает – и начинает твориться безобразие.

А наиболее интересным и полезным стал доклад замминистра образования Владимира Миклушевского о зависимости образования от кризиса и перепрофилировании рынка труда. По его словам, сфера образования мировым финансовым кризисом пока почти не затронута: на данный момент проводить сокращения штата планируют около 1300 учебных организаций, что составляет всего 2,6% от их общего количества. Рабочих мест лишатся около 2600 сотрудников – 0,1% всех занятых в сфере образования. А пока процент пострадавших от финансового кризиса в этом сегменте рынка труда составляет 0,09%. Цифры и в самом деле не слишком пугающие - если, конечно, не задумываться о стоящих за ними реальных людях.

Впрочем, далее в своей речи Миклушевский стал рисовать картины куда более страшные. По его словам, в условиях финансового кризиса студенты экономического, юридического и гуманитарного профиля попали в группу риска. Спрос на их специальности стремительно падает, так что по окончании вуза выпускники факультетов указанных направлений рискуют остаться без работы. А теперь – статистика: на данный момент экономисты составляют 30% от общего числа студентов, около 15% – юристы и 11% – гуманитарии.

Собирается ли правительство принимать какие-то меры в сложившейся ситуации? По словам Миклушевского, – да. Во-первых, будет проводиться так называемое «опережающее обучение» для уже работающих специалистов, находящихся под угрозой увольнения. Курс бесплатный, его средняя продолжительность – 3,5 месяца, обучение пройти сможет порядка 2,6 млн человек. Во-вторых,  для студентов-старшекурсников «неблагополучных» направлений будут введены дополнительные предметы альтернативной направленности. На последних курсах обучения у желающих также появиться возможность одновременно с первой специальностью платно получить и вторую.

Наконец, в третьих – Министерство планирует начать активную работу по выявлению потенциально перспективных специальностей, то есть таких, которые потребуются в период посткризиса. В первую очередь это – управление в социальной сфере, логистика, программно-операционный менеджмент. Минобрнауки уже сейчас готово в большом количестве закупать соответствующие программы образования. Ну и самый решительный шаг – «в связи с переизбытком» юристов, экономистов, менеджеров количество бюджетных мест на факультетах соответствующих специальностей будет безжалостно снижено. А абитуриентам грядущих лет Министерство образования и науки России рекомендует срочно задуматься и, возможно, пересмотреть свои прошлые мечты о будущей профессии.

Премьер Госсовета КНР Вэнь Цзябао 7 января председательствовал на очередном заседании Постоянного комитета Госсовета КНР, в центре внимания которого было усиление работы по трудоустройству выпускников вузов. Госсовет принял решение выдвинуть работу по трудоустройству выпускников вузов на первый план в условиях углубления мирового финансового кризиса и серьезной ситуации с трудоустройством в стране.

На заседании было подчеркнуто, что выпускники вузов — ценный трудовой ресурс Китая, Госсовет намерен приложить больше усилий для содействия их трудоустройству. Правительство предоставит субсидии и социальное обеспечение выпускникам, работающим в сельских районах или городских микрорайонах. Выпускники, работающие в отдаленных районах или служащие в армии, также получат соответствующие компенсации.

Правительство поощряет работу выпускников вузов на малых и средних предприятиях. Средства поощрения будут выделены предприятиям, принявшим выпускников. Также поощряются крупные компании при найме на работу большего числа выпускников вузов. Правительство призывает выпускников заниматься самостоятельным бизнесом.

Госсовет требует от вузов повысить уровень услуг по трудоустройству, особую поддержку окажет правительство нуждающимсявыпускникам.

Согласно статистике, в 2008 году число выпускников вузов в Китае составило примерно 5,6 млн человек. В 2009 г этот показательпревысит 6 млн человек.

Студентам Луганского национального университета (ЛНУ) вместо учебников будут покупать ноутбуки. Об этом на ежегодной встрече со студентами заявил Президент ЛНУ Виталий КУРИЛО.
Как передает корреспондент УНИАН, на такую мысль руководство университета натолкнула растущая потребность студенчества в доступе к научным и информационным источникам.
Луганский национальный университет имеет одну из мощнейших библиотек среди украинских вузов. Ее фонд составляет свыше 700 тысяч изданий. Ежегодно вуз тратит свыше 500 тысяч гривен на приобретение литературы для библиотеки. Но контингент университета из года в год увеличивается.
Сегодня образование в ЛНУ получают свыше 26 тысяч студентов. Для того, чтобы обеспечить качественную подготовку специалистов необходимо расширить читальные залы университета. Более близкий и простой вариант – перевести работу в библиотеке в виртуальный формат. Достаточно для этого обеспечить в университете свободный доступ студентов ко всемирной электронной сети, считает руководство вуза.
«Это не так сложно для нас, ведь ЛНУ имеет собственный широкополосный спутниковый канал Интернета», – объяснил В.КУРИЛО. Кроме того, будут доработаны электронные каталоги университетских библиотек и база электронных учебников. Сегодня ученые вуза создают их свыше 50 в год. По словам ректора, для того, чтобы студенты чувствовали себя комфортно в таких ІТ-условиях, ЛНУ планирует закупать недорогие ноутбуки, которыми студенты смогут пользоваться в университете для учебы.

НИА «Нижний Новгород» – Любовь Ковалева)  Студентка одного из нижегородских вузов задержана за кражу из магазина косметики на сумму 1 700 рублей. Об этом НИА «Нижний Новгород» сообщили в ГУВД по Нижегородской области.

Днем 4 января из бутика, расположенного в одном из торгово-развлекательных центров в Сормовском районе Нижнего Новгорода, девушка похитила косметические товары на сумму 1 700 рублей. Экипаж отдела вневедомственной охраны при УВД по Сормовскому району по подозрению в совершении данного преступления задержал 17-летнюю студентку одного из нижегородских вузов. В отношении подозреваемой избрана мера пресечения в виде подписки о не выезде.

Возбуждено уголовное дело по ст. 158 УК РФ «Кража». Проводится расследование.

Свершилось! Уж совсем перед Новым годом Министерство образования и науки России обнародовало Перечень вступительных испытаний для тех, кто в 2009 году собирается поступать в вузы. Больше миллиона будущих студентов, их родители и школьные учителя ждали этот документ несколько месяцев.

В чем его особенность? В 2009 году впервые устанавливать экзамены для поступающих будут не сами вузы, а министерство. В любой вуз при поступлении на определенную специальность нужно будет предъявлять один и тот же набор свидетельств о сдаче ЕГЭ.

Скажем, экономистов готовят и в МГУ, и в калининградских и дальневосточных вузах, и в Сибири, и на Урале. Так вот при поступлении на специальность «Менеджмент» в любой из этих вузов нужно сдавать свидетельства ЕГЭ по математике, русскому языку, обществознанию и иностранному языку (в этом году ЕГЭ можно будет сдать по английскому, немецкому, французскому или испанскому языкам).

Никаких дополнительных экзаменов в июле в большинство вузов сдавать больше не придется. А вот проходной балл в разные вузы будет разный. Скажем, для поступления в продвинутый университет с высоким конкурсом может потребоваться по профильному предмету набрать не меньше 87-90 баллов. А на ту же специальность в вуз менее пафосный хватит и 60-70.

С 4 января 2009 г. 18 женщин разместились в здании клуба на территории Иркутского высшего военного авиационного инженерного училища (ИВВАИУ) и объявили голодовку. Матери не хотят, чтобы их сыновья (курсанты иркутского ВУЗа) ехали учиться в Воронеж, а гражданский персонал училища и многие офицеры (военные пенсионеры) не хотят терять работу.

За время голодовки 3-х женщин уже увезла в больницу скорая помощь, которая постоянно дежурит в клубе. Но после уколов, женщины возвращаются на свои места. Места тех, кто находится в более тяжелом состоянии, занимают другие несогласные с передислокацией военного ВУЗа.

- Нас, вольнонаемных служащих российской армии в ИВВАИУ 910 человек. Большинство людей с инженерно-техническим образованием в возрасте за 40 лет. Мы отдали армии по 20 лет жизни. А после закрытия училища, мы автоматически попадаем на биржу труда, – волнуется одна из «голодающих», инженер Тавтьяна Алексеева. – Неизвестно также куда пойдут работать наши мужья, которые получают военную пенсию. Им по 45-50 лет. На Иркутских предприятиях вакансий нет. Наше училище – единственный военный ВУЗ, готовящий военных инженеров от Урала – до Тихого океана.

Вместе с гражданскими служащими ИВВАИУ голодают и матери курсантов.

- Мы против того, чтобы наших детей уводили в Воронеж – возмущается мать одного из учащихся и жена иркутского офицера Кыыргам Бекешева.

Дело еще в том, что военный ВУЗ Воронежа не имеет право, на, так называемое, руководство выпускными квалификационными работами (ВКР) иркутских курсантов, пояснил «Комсомолке» источник близкий к ИВВАИУ. 5 марта 2009г. должна начаться работа над ВКР. Однако согласно установленным правилам определение тематики и руководителей дипломных работ курсантов должно проводиться за 3 месяца до начала этих работ. Несложно посчитать, что это правило в нынешней ситуации просто невыполнимо.

Поэтому одно из требований, которые выдвинули голодающие женщины, – оставить доучиться в Иркутске выпускников, то есть учащихся 3-го курса средней программы обучения (техников) и 5-го курса высшей программы обучения (инженеров).
Второе требование – личное участие в судьбе училища министра обороны Анатолия Сердюкова или начальника генерального штаба Николая Макарова.

Какого-либо официального решения, которое могло бы прекратить голодовку в ИВВАИУ, пока не представлено. Но, по словам женщин, принимающих участие в акции протеста, они готовы «стоять до конца».